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赣美版三年级上册美好的家乡 《第16课 候鸟的乐园》优秀教案设计
课时
1
教学目标
让学生了解候鸟以及它们的生态环境与人类的密切关系，培养爱鸟、护鸟的责任意识，培养它们热爱自己美好家乡的情感。
在认识了鸟的基本形体的基础上用绘画的方式去表现各种候鸟的动态。
通过对作品和图片的欣赏，激活联想，构思出一个人类与动物和谐共处的美好乐园。
设计意图
培养孩子的爱鸟护鸟的责任意识，了解鸟类的基本形态，能够让孩子们与动物和谐相处！
教学重难点
重点：引导学生用绘画的方式表现候鸟，构建候鸟的乐园。
难点：熟悉鸟类的基本形体，能用线描或想象画的方法表现出鸟的各种动态。
解决途径
利用道具（鸟的身体和头部），让孩子们添画，来了解鸟的形体特征。
教学准备
多媒体课件、自治道具（鸟的身体和头部）
教 学 进 程 设 计
二次备课
一、导入
观看视频（候鸟南飞），出示问题
问题1：视频中你们看到了什么？
学生答：看到大雁和野鸭飞往南方
问题2：什么是候鸟？
学生答：随着季节变化而南北迁移的鸟类称之为候鸟。
师介绍鄱阳湖是世界级候鸟保护区，被誉为“候鸟的乐园”（适时板书）
二、新授