赣美版美术三年级上册儿童的世界 《第1课 儿童读物插图》优质课教案

赣美版美术三年级上册儿童的世界 《第1课 儿童读物插图》优质课教案

1.了解、欣赏故事插图这一美术表现形式，用喜欢的方式表达自己的感受。

2.在欣赏与评价中探索插图的特性，并尝试自己为故事配插图。

3.使学生产生积极的情感体验，培养他们热爱生活、创造生活的人生态度。

教学重难点：

1.让学生了解插图这种特殊的美术表现形式，并对部分作品进行欣赏与评述。

2. 使学生初步认识儿童读物与插图艺术之间的联系，激发学生的创作欲望及艺术情感。

教学准备：

1.教具准备：多媒体电脑、教学课件、插图实作品

2.学具准备：勾线笔、水彩笔、油画棒等

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.学生听音乐进入教室，师生问好

师：多么美妙的音乐呀！这首《童年的回忆》仿佛又将老师带入到了童年的美好时光。同学们，大家好我姓温，大家可以称呼我温老师。希望接下来的30分钟我们能一同度过有趣而又难忘的一节美术课。孩子们，温老师想知道呀，你们在日常生活中喜欢看故事书吗？你们都看过哪些故事书？

生：举例说明。

师：同学们说出了这么多好看的故事书，老师也忍不住想看看了！这些故事中的图画都很丰富，今天老师也请来了故事中的一些主人公，他们都来自于儿童读物。

2.玩一玩

师：来,我们一起来玩个游戏吧。温老师这有一些故事中的背景，谁愿意把这些故事中的主人公送回到相匹配的环境中呢？

生：（学生上台粘贴）

师小结：这些贯穿于故事中的图画我们也称之为儿童读物插图。

师导入课题《儿童读物插图》

二、参与实践，探索新知

1.了解什么是儿童读物插图

现在就请你们跟着老师一同进入儿童读物插图的世界，领略它的艺术魅力。

出示插图（PPT）

儿童读物插画，顾名思义，是针对儿童的，多用在儿童杂志或书籍。通过多于文字的画来给孩子讲述故事，透过一幅幅的画就能将整个故事连接起来，即使是不认识字的小朋友也能通过图画了解故事的情节。