三年级上册传统的魅力 《第18课 中国龙》优秀教案

三年级上册传统的魅力 《第18课 中国龙》优秀教案

教学重点：

??? 了解龙的造型特点，体会龙的象征意义和龙的精神。抓住龙的特点,集体创作中国龙。

?教学难点：

??? 在创作表现中抓住龙的特点、造型，表现出龙的精神、气势，。

?教学准备：

??? 教具：课件、彩纸、

教学过程：

一 、 激情导入

舞龙引出课题

师：首先请同学们一起来欣赏。（出示课件：舞龙）

师：刚才我们看到的是正月十五舞龙的热闹场面，每年的正月十五人们都喜欢舞龙来传达对新一年的美好愿望，同时龙也是民族的象征，这节课让我们一起学习和了解中国龙。(板书：中国龙)

二 、 新授

1、龙的起源

师：课前关于龙的起源，老师叫同学们收集了一些资料，现在老师抽同学起来说说

生：自由回答

师：老师也收集了龙的起源的资料，我们一起来看看（出示课件：龙的起源资料）

2、龙的演变过程

师：那么最早的龙是什么样子呢？经过这么多年的演变，龙是怎么变成现在的模样的？我们一起来看看（出示课件：龙的演变过程）

师：不管是现在还是古代人们都非常喜欢龙，特别是封建社会龙是帝王崇拜的象征（出示课件：皇宫龙的形象），看，这些都是皇宫里皇帝所拥有的物件，皇帝自称自己是真龙天子，其目的也是希望拥有龙的威严、精神和本领。

3、龙的特征

（1）、各种动物组合而成

师：既然皇帝这么崇拜龙，这么神奇的动物大自然中到底有没有？

生：没有

师：从古至今根本就没有龙的存在，那么它是怎样产生的？

生：人们幻想的······