赣美版美术三年级上册传统的魅力 《第17课 剪花边》优质课教案

赣美版美术三年级上册传统的魅力 《第17课 剪花边》优质课教案

2、用折、剪、画等方法制作花边，培养观察、探究、创新能力。

3、用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。?

三、教学重难点???

重点：掌握花边图案的绘制技能。???

难点：解决花边的连接问题及图式变化问题。

四、课前准备?

学生：蜡光纸和剪刀。

教师：多种花边图案及纹样、多媒体课件、剪刀、蜡光纸。

五、教学过程：

（一）激趣导入

师生一起做一个游戏，游戏的名是:《我做你猜》教师做动作，学生猜。老师通过折，画，剪这三个动作做了很多漂亮的花边。(课件展示范例)师再拿出一条花边，让学生说说这是什么？引出课题：《剪花边》。

（二）欣赏感悟?

花边的用处非常大，在我们的日常生活中，花边随处可见，谁能来说一说你在哪些地方见到过美丽的花边？小朋友们说的真好，说明你们认真的观察了生活，注意观察了身边的物品，那我们现在来一起欣赏一下生活中的花边，看一看你能不能快速的找到这些物品上的花边都在哪里。(播放课件)

（三）寻找规律?

别小看这不起眼的小小花边，它能装点整个世界！我们一起来看看下面这些花边的排列有什么特点？花边的作用是什么？

（四）探索方法?

1、教师示范

教师演示剪纸方法。（课件展示）请学生说说制作方法。

（1）折：将纸张对折再对折，要注意边要对齐，尽量把白色的折在外面。

（2）画：在折好的纸上绘制一个精致的图案（注意连接到外面）

（3）剪：沿着画好的图案的边沿剪下（注意不要把连接的地方剪断）

2、学生尝试

学生通过观察，思考，尝试创作。

3、设计图案

师：刚刚老师剪了一只，那花边一定只能是蝴蝶形吗？引导学生展开想象的翅膀，说出与众不同的想法，鼓励个性的创作。师生交流，进行小结：花边可以是花花草草、植物、人物、动物等。如果我们还能够学会设计花边，设计出更多有特点的花边，那么，它在生活中的用途就更大了。