赣美版三年级下册美的体验 《第18课 彩墨画》优秀教案设计

赣美版三年级下册美的体验 《第18课 彩墨画》优秀教案设计

赣美版小学美术三年级第六册第18课《彩墨画》

教材分析：

1、本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册 “美的体验”这一主题单元中的第18课《彩墨画》，它属于“造型·表现”学习领域。

2、本课是《彩墨画》的第一课时的内容，在上学期的课程中学习了一次用水墨形式来进行的绘画课。在此前学生已经初步学习了水墨画，了解到水和墨比例不同，呈现出的感觉不同。本课则要进一步体验墨色和彩色融合出来奇妙的彩墨画面效果。

3、本课教材中出示有代表性的林风眠的彩墨画作品，很好地表现了彩墨的美，示范画及彩墨画法图也较好地呈现了以墨色为主，以墨显色，以色助墨的画种彩墨画，这给学生的学习提供了较详细的参考。

学情分析：

1、本课是《彩墨画》的第一课时内容，彩墨画以水墨画为基底，在其上敷色、点彩，使画面较之水墨画在色彩上较为丰富、明快、鲜亮。

2、到了三年级下学期，学生的中国画绘画能力已经有了很大的进步，他们了解水和墨的比例不同调配出的效果不同。所以，这节课进一步学习中国画颜料加水、加墨或叠色，产生丰富的色彩变化，体现出彩墨画自由抒写、纵放淋漓的艺术特色。

教学目标：

1、知识目标：了解彩墨画的材料、工具等基本知识，欣赏有代表性的彩墨画作品，感受彩墨画独特的艺术特点。

2、技能目标：掌握中国画颜料的特性和调色方法，体验彩墨画的多种表现技法，学习创作一幅彩墨画作品。

3、情感目标：感受现代艺术形式的多元化，培养学生对中国画的喜爱之情，提升民族自豪感。

五、教学准备：

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、宣纸、中国画颜料，毛笔、调色盘、装水罐等。

2、学具：宣纸、毛毡、中国画颜料，毛笔、调色盘、装水罐等。

六、教学重难点：

重点：了解彩墨画的材料、工具等基本知识。

难点：了解中国画颜料的特性和调色方法，结合之前的水墨画技法，进行彩墨画创作。

七、教学过程：

（一）激趣导入、欣赏彩墨。

1、教师先请出“怪兽小墨”和同学们一起进入美术课堂，再出示水墨画和彩墨画，让同学们说这两幅画的不同之处。

（生会分析出彩墨画的画面上既有彩色又有墨色，整张画色彩、层次丰富。）

2、教师介绍彩墨画是在水墨画的基础上发展起来的，融合了中西方文化审美，是由我国国画大师林风眠首创的新的绘画形式。（教师板书课题：彩墨画。）

3、教师展示课件，带着学生欣赏林风眠具有代表的作品。

教师从色彩、东西方文化、构图等各个方面介绍林风眠的彩墨画，他的画和传统的水墨画有很大的区别。