三年级下册美术有趣的生活 《第7课 放大镜》精品课教案

三年级下册美术有趣的生活 《第7课 放大镜》精品课教案

阶段 1、提出贴近生活及学生感兴趣的问题，通过与学生的交流引出课题《放大镜》。

通过欣赏图片，走进神秘的昆虫世界

回答问题

进入课题 师生互动，营造轻松的学习氛围。

引导学生观察昆虫的外形特征。

发展

阶段

比较

区分

分析昆虫的身体结构，把蝴蝶和毛毛虫的图片放在一起观察分析，让学生了解昆虫身体基本构造的同时，理性认识各种昆虫的形态。

欣赏各种昆虫，帮助学生认识昆虫的共性和不同点。

学生观察图片，了解昆虫身体结构（头、胸、腹，头上有一对触角，胸上有翅膀和足）形状各异、纹理色彩的变化。 分析昆虫的身体结构和花纹，培养学生观察能力及发现生活中丰富多彩的又一面。

发散

思维

观察

发现

1、通过“放大镜”展示昆虫的花纹，引导学生认真观察，了解昆虫花纹（点、线、面）的多样性和色彩的丰富性。

2、通过放大图片发现昆虫身上花纹的特点。

①蜜蜂：引导学生观察蜜蜂身上的大色块及花纹的形状。

②毛毛虫：观察毛毛虫花纹的排列重复美。

③蜻蜓：观察蜻蜓网状的花纹。

引导学生自己观察小昆虫，并激发学生的表现欲望。 学生通过观察、发现、感受昆虫身上的花纹。

1、对放大镜观察昆虫的兴趣提高，形成理性的认识。

2、让学生学会自己发现小昆虫身上的秘密，大胆地表现这些小秘密。 启迪

方法