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三年级下册美术有趣的生活 《第6课 游乐场》精品课教案
教学重点：
表现游乐场景色和活动的氛围。
教学难点：
各种娱乐设施和人物的表现。
教学准备：
想好游乐场怎样来表现，准备好这种表现方法所需要的绘画工具。
教师准备好相关录像资料，欣赏范图等。
教学过程：
导入新课。
课件出示在游乐场娱乐的场景图片，激发学生学习兴趣。
师：同学们，这都是什么地方呀？生：游乐场。
揭题：师板书课题。
2、回忆表述。
提问：平时，爸爸妈妈有没有带你们去过游乐场？都玩了些什么？好玩吗？
3、欣赏大型游乐场的图片，了解各类游乐设施的造型，感受游玩的乐趣：那么，你认识这些娱乐设施吗?哪些是你玩过的？
a\这些叫什么呀？有谁玩过？感觉怎么样啊？（过瘾、刺激、快乐……）
我们再来看看它们的造型，一样吗？
b\你还知道有哪些娱乐项目呢？往下看看，大声喊出它们的名称！
游乐场里的娱乐项目实在是太多了，也太好玩了！
c\师示范画法：同学们，猜猜老师最喜欢哪个娱乐项目？看我先用单线勾画出这种娱乐器材，大家看仔细了！（画前提示构图。）原来老师喜欢坐小火车呀，你们猜对了吗！
d\课件出示线描范画供学生欣赏，了解各种游乐设施的绘画方法：老师再给你们看看其它几样器材的单线勾画稿。这都是些什么呢？
看了这些单线画稿，对你的绘画有启发吗？
教师小结：无论画什么，我们都要从它的主要部位入手。看它像什么，抓住它的特征，把它概括成基本形来画。
e\学生动手画:同学们，你最喜欢哪个娱乐项目？像老师这样用单线勾画出它的娱乐器材，好吗？那就赶快动手吧！
f\展示、交（流、补充生的画。