赣美版四年级上册有趣的生活 《第5课 比赛场上》优秀教案设计

赣美版四年级上册有趣的生活 《第5课 比赛场上》优秀教案设计

标 1、知识与技能：能运用自己熟悉的形式，表现“人物运动时的动态”。

2、教学过程和方法：①在参与记忆活动中，大胆表演“动感”人物动态。②在构思创作中，表现人物运动动作。

3、情感、态度、价值观；①激发热爱生活、运动的感情。②产生观察人物运动动态的兴趣。 教学重点 能运用自己熟悉形式，表现人物运动时的动态。 教学难点 进行有关运动的创作，表现人物“动态美”。 教学准备 教材配套光碟课件 油画棒 彩色水笔 油性笔等 教 学 过 程 个性化补充 一、.导入课题：（我们喜欢的运动）

对体育活动的兴趣与记忆：

①以音乐激发学生回忆校运动会上“我”喜欢的运动：

问题：你听到什么？能做一个具“动态美”的姿势吗？

②以季节和环境的变化，激发记忆不同季节的运动。

提问：不同的季节有什么不同的运动内容？说说“我”还喜欢那些户外活动、室内活动？

二、探索与观察

激发学生仔细观察与比较发现：

①游泳有些不同的运动姿势？如：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等。

②你认为哪些运动能表现动态美——优美、刚劲、果断等

运动动态。

③构思：准备用什么线条。

④观察人物运动时不同的运动姿态。 教 学 过 程 个性化补充 三、记忆与创作表现：

尝试与探究：

①尝试：在画纸上描绘自己记住的运动情节。

②探究如何着重表现人物动态

eq \o\ac(○,3) 欣赏同龄人作品的画面构思与生动有趣的情节：

创作与表现。

1．勾画运动的人的轮廓

2．每一个人的发式、五官、服饰

3．运动动态、表情等细节细节表现

4.环境、场景添加

四、学习评价。