赣美版四年级上册巧手创新 《第8课 巧镶妙嵌》优秀教案设计

赣美版四年级上册巧手创新 《第8课 巧镶妙嵌》优秀教案设计

2、学会利用多样材料在平面和立体造型上进行的装饰镶嵌，用材料的形、色组成图案或画面。

3、培养学生的动手能力和创造性的表现能力。

教学重点：教学生用材料的形、色进行巧妙的镶嵌。

教学难点：引导学生创新

教学用具：课件、橡皮泥或泥土，各种小石子、黄豆、玻璃珠等。

教学课时： 1课时

教学过程：

一、 导入

同学们：“你们做过手工吗？那你们喜欢做手工吗？都用哪些材料做过些什么东西呀？和老师分享一下。嗯，做过这么多的手工作品呀，都是一群心灵手巧的孩子！老师可真佩服你们。今天这节课，老师也要和同学们一起，通过咱们的一双双巧手，运用你们带来的各种材料进行巧镶妙嵌， 板书课题《巧镶妙嵌》

二、 新授

1、了解镶嵌艺术

师：镶嵌是一种工艺，指把东西卡在空隙里或嵌进凹陷处。在日常生活中，人们利用各种颜色的玻璃、陶瓷、金属、石块、贝壳、玉石、木材等材料，运用镶嵌技术制作精美的工艺品，进行装饰美化生活。我们一起来看看艺术家们的巧镶妙嵌。（出示图片）

小组讨论：在日常生活中，你还发现哪些地方运用了镶嵌工艺？（出示图片）

2、 欣赏学生作品

师：同学们，美术书上也有很多用镶嵌方法制作出来的作品。

师：和你周围的同学互相说一说，它们是怎么做出来的？需要强调的是，我们美术书上有一个用玻璃碎片镶嵌进黏土里做的碗，要做这个同学们必须在老师或者家长的陪同下才能进行，否则碎玻璃会很危险！

3、教师示范

师：刚才欣赏了这么多好看又有趣的工艺品和镶嵌画，老师手开始痒痒了，真想马上尝试一下呀！那么同学们愿意看老师先做吗？嗯，谢谢同学们给老师这个展示的机会！今天老师打算做一条鱼的镶嵌画。不要眨眼睛，老师要开始制作喽！边做边讲解。

师：“在卡纸上把橡皮泥按压成扁平状；用细铁丝围成一条鱼的形状；把鱼的造型镶嵌进橡皮泥里；”同学们，鱼倒是镶嵌好了，可老师觉得这样太单调了，不够生动，你们帮老师想想这条鱼身上还差了些什么东西（鱼鳞）。那谁愿意来帮老师把鱼鳞镶嵌到鱼的身上和尾部呢？接下来老师在鱼的底部镶嵌上小石子进一步装饰这幅画。看！一幅鱼的镶嵌画就制作完成了，漂亮吗？

4、 学生创作

师：同学们，你们也想试试吗？好的！下面就请小组成员在一起，根据你们所带的各种材料，合作制作完成一幅巧镶妙嵌的作品。时间20分钟，制做完后请按小组排列的顺序把作品放在讲台上，待会我们来评选出今天这节课的最佳创意作品，老师要亲自给设计者发奖章。准备好了吗？开始！

5、学生制作，教师巡回指导。

6、 作业展示评价

学生自评、互评。

师：同学们的作品实在太美了，老是真为你们感到自豪和骄傲！来，我们为自己鼓掌！