赣美版美术四年级上册美的体验 《第15课 瓶瓶罐罐》优质课教案

赣美版美术四年级上册美的体验 《第15课 瓶瓶罐罐》优质课教案

3.情感态度与价值感目标：提高学生审美能力，善于在生活中发现美和表现美。

教学重点：

1、体验合理构图使画面具有美感，提高学生审美能力。

2、运用构图知识合理的安排画面。

教学难点：物体在画面中的前后关系和疏密变化。

教具：

课件、三个景物罐子、素描纸。

教学过程：

一．情景创设，激趣导入。

1.调动学生积极性，提高学生的竞争意识。

师：同学们，今天我们班要招聘摄影师，大家有没有兴趣来试试？（有）

师：想应聘上我们的摄影师工作不是容易的，除了要会帮客人摆美美的造型，调整好拍照的位置，还得会应用处理这些照片，黑白照要添加好看的花纹，彩照要让色彩更加鲜艳。总而言之，要通过层层选拔才能应聘上我们的摄影师岗位，大家有没有信心？

为了同学们能够更好的发挥实力，老师准备了一个培训班，提高应聘小摄影师们的摄影技术，并且老师还请了一些朋友来帮忙，看看都是谁。

2、出示课题：瓶瓶罐罐

3、提问：摄影师要有着敏锐的观察能力，谁能发现图上的物体有什么不同？（大小不同、高低不齐、胖瘦不一，就像真的瓶罐一样。）

二、实物展示，引导观察。

1、出示各种瓶罐实物，引导学生认识瓶罐的造型特征。

（1）提问：谁来说说这些“客人”都有什么样的外貌特征。

（2）学生自由发言，交流讨论。

2、引导学生正确的选择静物。

（1）提问：什么样的瓶罐摆放在一起照出的照片才会美观呢？

（2）学生自由发言，交流讨论。

（3）教师引出“三角构图”的概念，阐述“三角构图”可以让画面更稳定、更结实，让整幅画看起来更加具有静态美。

3、学生选瓶罐，初步感受静物搭配（请学生到讲台前摆一摆）。

（1）先请一位学生代表上台摆一摆，摆完学生进行评议，老师进行总结点评。