四年级上册美术美的体验 《第14课 水墨画（二）》精品课教案

四年级上册美术美的体验 《第14课 水墨画（二）》精品课教案

要生动自然地表现墨色的各种效果是不容易的，这就要求学生多做练习，用心体会。同时，要将用笔和用色自然地糅合在一起，画出生动、富有笔墨韵味的作品。

二、教学目标

1.认识和掌握中国画中浓谈交织和干湿变化的水墨韵味，丰富学生水墨表现的能力。

2.进一步增强学生对传统水墨画的热爱和兴趣，使他们能够运用水墨画的技巧方法，大胆表达自己的情感与思想。

三、教学重难点

重点:尝试用“浓、淡、干、湿、焦”的墨色来表现螃蟹,自由抒发感情。

难点:大胆地用简洁、概括的笔触、变化的墨色描绘螃蟹的神态和动作。

四、教学用具

老师:课件,笔,宣纸,碟子

学生:毛笔,墨汁,调色盘,宣纸,水桶,报纸或毛毡。

五、教学过程

（一）组织教学，课题导入

1.开门见山揭示本课主题:水墨画 。

2.简要回顾水墨画的工具。

设计意图：在教授新课之前，通过复习一些与所授新课内容相关的知识内容，从而为新授课题做好铺垫。

（二）探究学习

1.螃蟹墨色的变化？

生：浓、淡。

2.师：螃蟹的组成？

生：脚、身体、钳子。

3.师小结。

4.对比观察笔法的使用。

生：侧锋、中锋。

设计意图：引导学生观察、分析，是进入美术创作的第一步，引导学生在具体情境中，收集信息，经整理分析后解决问题，借此培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。

（三）教师示范