赣美版四年级下册美术美好的家乡 《第3课 农家乐》优秀教学设计

赣美版四年级下册美术美好的家乡 《第3课 农家乐》优秀教学设计

教学目标

知识与技能目标：学生观察了解农村家园的变化、新农村建设、亲身体验农忙时播种或丰收的情形，能进行具体细致的描绘，画出富有特色的情景

过程与方法目标：学生通过学习画人物动态、表现劳动场景、丰收景象的描绘方法，提高观察能力和一定的形体动态表现能力。

情感态度与价值观目标：学生能体会劳动者的艰辛和快乐，发现劳动美，能尊重劳动者，珍惜来之不易的生活，热爱生活。

教学重点和难点

重点：引导学生在生活和艺术互动中，能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来，体验画画过程的乐趣。

难点：尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。

教学过程

一、教学过程：

师：同学们去过农村吗？喜欢农村吗？

生：去过，喜欢。

板书课题。

播放课件、展示农村农家园的手工作品：

1.教师介绍图片，重点从图片中的造型、颜色、对农村家园的热爱以及自己的美的感受来介绍。为学生分组评述作品时提供一个范例。

2.学生欣赏手工作品，进行交流，说说自己喜欢的景物以及喜欢它的原因。

3.学习后的汇报和工作,要多鼓励和表扬发言的同学。

4.对农村家园的总体感受

真诚 朴实 热闹 快乐 感动

二、巧设活动，快乐学习

活动一，画出自己心中的农村家园、果蔬、或丰收景象。

同学们根据对农村家园的感受进行勾勒描绘。

活动二，对同学们的作品进行展示点评。

师生同时进行，注重对同学们的作品进行合理的评价鼓励。

三、拓展教学内容，畅谈学习收获

　　引导学生从农村的自然景物中感受美，以真诚，朴实的情感，描绘出一幅幅反映劳动，生活的作品。画构图饱满，形象夸张，色彩强烈，画面热闹，用画笔表现出我们的新时代，新生活，真了不起。