四年级下册美术感人的形象 《第2课 齐白石》精品课教案

四年级下册美术感人的形象 《第2课 齐白石》精品课教案

齐白石是我国近代伟大的艺术家，他笔下的花、鸟、鱼、虫等充满生命的活力和艺术的美感。本课通过欣赏齐白石大师的作品，理解艺术源于生活又高于生活的原理。再引导学生欣赏、分析他的另外一些花鸟画作品，开展感受与评述活动，加强体验，加深理解大师艺术作品的内涵，从而陶冶学生情操，让学生在了解齐白石生平及其作品的基础上更进一步建立起对中国画艺术的感受与理解，并进行简单中国画基础练习。

三、学情分析

齐白石是家喻户晓的“人民艺术家”，关于齐白石的故事学生都皆知，本课教学容易激发学生的学习情趣，通过了解齐白石的生平事件及其作品欣赏，讨论、评述其艺术表现形式和特点，并进行简单的笔墨练习，增强感知能力。本课由于学生的基础和兴趣不同，可能出现理解和练习时的差异，在教学中教学内容尽量拉近每个学生的特点，使每个学生在45分钟学有收获。

四、教学目标

根据美术新课标要求；本着使学生提高对传统艺术的感受能力和创造能力，确定本课教学目标为：

1．情感和价值观目标：感受体会画家的人格及艺术魅力，增强民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。

2．知识与技能目标：学习欣赏齐白石绘画艺术特点，了解齐白石的生平与艺术成就，感受齐白石作品的艺术趣味与艺术特点，理解似与不似之间的含义。

3．过程与方法目标：通过学生观察、体验、讨论，能够从作品的表现形式、艺术特色和个人感受方面对齐白石的作品作简要评述，并进行简单练习。

五、教学重点、难点

重点：通过欣赏齐白石的作品，讨论和评述齐白石作品的艺术特色和笔墨情趣。

难点：通过对本课的学习，提高学生对中国画的理解和欣赏能力水平。

六、教学策略与手段

1、在教学中采用欣赏、分析、交流、讨论、来了解齐白石的艺术人生和艺术特色。充分体现重教学过程轻结论的教学理念。

2、运用多媒体辅助教学手段，利用课件进行教学，充分法体现多媒体辅助教学在国画教学中的作用。课件中的大量图片展示，能最大限度地激发学生的学习积极性和交流、欣赏、作画欲望，通过教师的黑板演示能调动学生的注意力和直观感，从而解决师生交流讨论中的问题。

3、要求学生善于思考、分析、交流、探讨和欣赏，培养学生在课堂中的合作学习、探究学习的主人翁意识和提出问题、分析问题、解决问题的良好学习习惯。

七、教学过程：

一、课题导入

师，今天老师给大家带来一则关于美术作品交易的信息，2011年美术作品拍卖的纪录在今年中国嘉德拍卖场“大观中国书画珍品之夜”诞生：齐白石作品《松柏高立图·篆书四言联》以4.255亿成交创下中国近现代书画新纪录。。

师： 老师在同学们眼中看到了惊讶、好奇。齐白石作品价值这么高，他到底是个怎样的人？想不想了解啊？

这节课，咱们要一起来简单了解齐白石的生平事迹，感受他的人格魅力。还要重点欣赏他的作品，用语言文字评述他的艺术特点。

板书课题： 齐白石

二、互动欣赏

（一）、齐白石生平

● （1864-1957）93岁

●湖南湘潭人