赣美版四年级下册儿童的世界 《第1课 童心童趣》优秀教案设计

赣美版四年级下册儿童的世界 《第1课 童心童趣》优秀教案设计

过程与方法：

通过欣赏古今中外的作品，感受内心童心的世界；

通过讨论、交流，提高欣赏能力。

情感态度与价值观：

通过欣赏与交流，培养孩子对生活和世界的认识

教学重难点：

①引发学生对生活和世界的感性认识；

②启发想象。

③运用点、线、面、色等元素将想象和感受表达出来。

教学过程：

一、导入，聆听童心

1、听罗大佑的歌曲《童年》

讨论：在歌曲中大家都感受到了什么？（生讨论）

师：是的，作曲家以儿童的视角，阐述了童年的一些天真的想法和趣事，让每个听到歌声的人都不由自主的回忆起自己的童年。那么，画家笔下的儿童又是怎样的多姿多彩呢？

2、出示课题：童心童趣

二、欣赏，感受童趣

1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品

提示：赏析作品的时候，从作品的内容、人物的表情、神态等去分析作品中的人物，从而感受作品中人物的内心世界。

2、课件逐一出示书中艺术家的作品，全班一起讨论交流，你从中感受到了什么？

（艺术家表现的人物内心世界和自己的情感是什么？）

3、出示几幅儿童画，全班同学一起讨论：画中内容是什么？作者想表现的情感是什么？

设计意图：

通过欣赏古今中外不同艺术家、不同表现形式的作品，为下一步自己的创作打下基础

三、创作，表达情感

1、展开想象，让学生展开联想：美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。