赣美版美术五年级上册理想的生活 《第4课 未来的交通工具》优质课教案

赣美版美术五年级上册理想的生活 《第4课 未来的交通工具》优质课教案

教学目标：

通过教学要求学生能够充分发挥各自懂得想象力，描绘出自己想象中的未来懂得交通工具形象。

通过描绘想象中交通工具的过程，培养学生的创造性思维和时间绘画能力。

培养学生敢想、敢干的创新精神，激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。

教学重难点：

要求学生通过夸张、变形、添加、装饰等手段，描绘出自己设计的未来交通工具。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、范画、油画棒、素描纸

学生准备：油画棒\蜡笔、素描纸

教学过程：

创设情境、导入新课

师：同学们喜不喜欢猜谜语呢？今天老师带来了3个谜语考考大家。

老师利用多媒体出示谜语：

师：这些都是交通工具

师：没错，正是依靠这些方便可行的交通工具才使我们的生活更为便捷，有了它们不仅为我们节省大量的时间，同时也大大提升了我们的通行速度。今天我们学习的主角就是这群一路相伴的“好伙伴”们！

揭题板书《——交通工具》

设计意图:以生动有趣的猜谜语形式能很好地吸引学生，对学生提出问题。运用开门见山的方式直揭主题，激发学生对于交通工具的兴趣，也为下一步深入探究做好准备。

二、直观感受、自主探究

师：随着时代的进步，每日常伴路途的交通工具也发生着巨大的变化。下面请同学观察下列一组实物图片。（课件播放图片）

师（逐一介绍）：在还没有“交通工具”的原始时代，人类只能依靠自己的双腿前进；后来人们驯服了各种牲畜，以此代劳将我们的四肢从出行中解放出来；为了去到更远的地方，智力得到高度发展的人类开始了现代交通工具的大跃进，一时间路上跑的、水里游的、天上飞的各式现代交通工具被创造出来，以方便人们的出行；可是现代的交通工具在满足人类出行的同时也有许多不足之处。（让学生说一说不足，为后面的设计奠定基础）

1、功能不齐全；

2、遇到堵车会浪费许多时间

3、在空中飞行的还不够安全

4、消耗资源多；

5、对空气污染大；