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赣美版五年级上册美术传统的魅力 《第18课 多姿多彩的风筝》优秀教学设计
使学生掌握风筝的基本知识，进一步了解民间美术的审美特征。
技能目标：
培养学生对所学知识的探索能力、创作能力和对生活地感知能力。
教学重、难点：
重点: 学生学会从身边事物出发认识风筝文化,了解风筝的来历、作用、制作。
难点：风筝绘制的掌握和实践。
教具准备——课件图文资料；传统、民间简易风筝多个。
学具准备——彩笔。
教学过程：
创设情境，导入新课。
听音乐，老师念诗抒情。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有哪位同学知道纸鸢是什么？（风筝）知道最早的风筝起源于什么地方吗？（风筝起源于中国，距今两千多年，是历史上最早的飞行器）
（设计意图：与学生生活紧密关联，唤起已有的学习、生活经验，激发他们的学习兴趣。）
赏析图片，讲授新课。
1. 师：“啊原来呀早在两千多年前就有“纸鸢”了。后来有人在纸鸢头上装上竹笛，微风一吹，发出象古筝的声音，因此得名“风筝”。 现在我国的北京、天津、潍坊被称为“风筝三大产地”（欣赏图片）
2. 师：印象中风筝是什么样的？生答。师：那你们知道还有什么样的风筝吗？接下来，老师带大家去北京看看风筝（图片），坐上高铁（30多分钟）我们来到了天津（图片），再登上高铁（3小时）来到山东潍坊，这里呀正好在举办潍坊国际风筝节呢！潍坊是历史上著名的风筝之乡，所以每年的4月20日至25日会在这儿举行国际风筝节（图片）。
（设计意图：通过引导学生已有知识交流再提供图片和文字加以说明，丰富他们的对风筝历史背景的了解，有意识的对学生进行一种艺术熏陶，感受我国传统文化的魅力。）
3.同学们再跟着老师去江苏南通看看，民间一直留传着一种中国传统玩具，它就是哨口风筝：工艺精湛，不仅是极有观赏与收藏价值的艺术珍品，而且在放飞中稳定、优美，更有各种音调的哨口和谐而有节奏的震空齐鸣。
（1）欣赏图片（色彩、图案）
（2）观看放飞哨口风筝的视频。
4.最后我们来看看我们江西的瓦片风筝吧。
所谓瓦片风筝，是用三根竹条扎成骨架，其中两根交叉在长方形纸上，另一根横置顶端呈弓形，下端加三根带状。其造价低，造型结构简单，设色粗犷明快，颇受爱好者的喜爱。江西放飞瓦片风筝已有600多年的悠久历史。
（设计意图：感受江西风筝的魅力，让学生初步了解江西风筝文化的底蕴）