五年级上册美术传统的魅力 《第18课 多姿多彩的风筝》精品课教案

五年级上册美术传统的魅力 《第18课 多姿多彩的风筝》精品课教案

2、初步掌握风筝骨架的轧制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，培养孩子动手实践能力。

3、通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

三、教学重、难点：

了解风筝、认识风筝的相关知识，并学习制作方法和步骤，采用小组合作的形式，共同制作一个左右对称的风筝。

四、教学过程：

一、导入

1. 师：今天我们先来猜一个谜语，谜面是：纸皮竹骨胡须长，翅膀不动能飞翔

先要线儿来领路，还要风儿来帮忙

师：你们猜到是什么了吗？ 生：风筝

师：对了！就是风筝。今天就让我们一起走近《多姿多彩的风筝》（板书：课题）

2.师：同学们，你们参加过风筝节吗？ 生：没有

师：现在我们就去风筝节的现场看看吧！（课件：出示风筝节视频）

3.师：在风筝节的现场，你们看见了什么？

生：许许多多形态各异、色彩绚丽的风筝。

二、新授

1.师：那你们知道：风筝起源于（ ），是由（ ）最先发明的吗？答案就在视频里，看谁能找到答案？并说出风筝有什么作用? (课件：视频)

生：中国、墨子。

师：早期的风筝是用来做什么的？ 生：传递信息、测量、甚至用来载人，

师：对！最早期的风筝是有实用价值的，它被用来传递信息、测量、甚至用来载人，最早期的风筝是有实用价值的，它被用来传递信息、测量、甚至用来载人，隋唐之后，风筝传入民间，成为我们手中把玩的玩具，和一种喜闻乐见的艺术品。这就是风筝，它又名“纸鸢”、 “鹞子”。

瞧！（课件：出示图片）它由骨架和表皮两个部分组成，在制作风筝的时候，民间艺人会用竹条扎出对称的骨架，这样风筝才能在飞行时保持平衡。

（课件：出示图片）

师：你们瞧！这是 造型优美、绘画艳丽的潍坊风筝，这是制作精巧而著称的北京风筝，这是 历史久远、工艺精湛的天津风筝，这是半印半画、以大为贵的四川风筝。经过漫长的岁月，这些流派已经形成他们各自的艺术特点。

师：其中潍坊风筝最为著名。山东的潍坊是世界风筝之都，国际风筝联合总部就设在这里。现在我们就去了解一下潍坊风筝！（课件：潍坊风筝 视频）

师：接下来，老师要考考你们，看谁的记忆力最好，请问：潍坊风筝有哪些种类？

（板书：风筝种类）（课件：出示图片播放）