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五年级上册美术巧手创新 《第10课 扎扎糊糊》精品课教案
1. 观看影片《制花灯》。拿出准备好的风筝和花灯进行比较，运用了什么手工技法》引出课题。
2. 进行猜灯谜活动（利用小奖品鼓励猜对的同学，来调动学生的积极性）。
3. 将手相关新知识：
A. 元宵节挂花灯起源于哪个朝代？（汉朝）
B. 花灯给你的色彩感觉？（理解传统民间艺术作品中常用的大红大绿、大紫大黄等对比色突出喜庆的特点。）
对色彩的认识是美术课的重要特点和任务，教会学生欣赏民间艺术品从色彩入手，直接有效。课前我精心布置在教室，黑板上各种不同的花灯，突出映入学生的眼睛，让学生在教室就有种特别的感受，将学生带入一个喜气洋洋、热热闹闹的世界。
二、讲授花灯的设计制作：
赏花灯
A. 通过大量的视频，图片，事物了解花灯的设计造型，使学生从中获取灵感。
B. 分析花灯的外形
C. 做花灯
讲解材料
运用竹篾、浆糊、彩纸进行轧制，裱糊，为了激发学生热爱生活，用塑料等代替之，制作工艺简化为三步：1.捆扎花灯的骨架；2.将骨架用纸材进行包扎；3.选用剪贴、描绘等装饰手法打扮花灯。
老师现场制作
学生按照自己的思路制作花灯（教学过程中教室进行辅导）
三、展示花灯
分组展示作品，互评互议。对扎糊作品的更多的想象和开发，把这一传统工艺传承下去。