五年级上册巧手创新 《第10课 扎扎糊糊》优秀教案

五年级上册巧手创新 《第10课 扎扎糊糊》优秀教案

一、导入新课：

同学们，每一年的正月初六，我们这儿都很热闹，为什么呢？（学生回答：有灯会。）对，灯会上那些形态各异、惟妙惟肖的彩灯吸引了四乡八镇的群众都来观看，让人啧啧称奇。这些彩灯是怎么制作的呢？今天，我们就一起来了解下它们的制作过程。

二、教学新课

1、 介绍扎糊工艺知识。

2、 多媒体展示课件中的各种彩灯。

3、 出示教师课前制作好的兔子灯，供学生近距离欣赏。

4、 多媒体播放兔子灯的制作过程。

三、指导学生制作兔子灯

1、 将学生分成若干工作小组。

2、 教师按步骤演示制作过程，学生跟着制作。（此过程中，教师应及时巡视指导，纠正学生动手过程中出现的不足。）

四、评比，展示学生的优秀作业

五、教师总结

教学反思：像扎糊这样的民间工艺学生们知道的并不多，要他们动手制作更是难。教学中，我采取了少说多演示的方法，尽量地将兔子灯的制作过程直观地展现出来。总的来看，学生完成的较好。不足的是，由于学生分成了小组，束缚了学生的个体创造性，课堂纪律有时不够好。