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约同学一起看电影
C. 问同学作业
D.告知同学因病不能参加生日聚会
F. 询问生病同学的身体状况
G.自主创设
评价准则：
Speaking说正确
本单元词汇句型演生动
卡通内容讲清楚
电话目的表述最佳搭档Listening倾听
听懂电话内容思考
思考如何回复互动
主动了解对方情况学生和教师用黄色星星进行赋星评价，教师通过将全班分成AB两组进行“贴星”评价，学生在各自的纸杯相应的格子里进行“画星”自评
目标语言：
打电话基本用语
A：Hello, this is ... speaking. May I speak to ...?
B: Hello, ... This is...(speaking)
电话目的表述用语
询问身体情况：
How are you? I’m fine, thank you./ Not so good. I have a cough/cold/ fever/headache...
What’s the matter? I’m ill. I have a...
I’m sorry to hear that.
征求意见：
Can you come to my birthday party/ school...?
Yes, I can./ Of course I can.
Sorry. I can’t come to your...
Let’s meet at the cinema at 3 o’clock.
What’s today’s homework?
教学设计：
【第一部分：复习拓展，说正确。假设生病打电话给医生、打电话给老师请假进行拓展与复习，将电话用语和拓展词汇说正确。此环节，学生和教师用黄色星星进行赋星评价，教师通过将全班分成AB两组进行“贴星”评价，学生在各自的纸杯相应的格子里进行“画星”自评。】