赣美版美术五年级下册理想的生活 《第4课 校园新构想》优质课教案

赣美版美术五年级下册理想的生活 《第4课 校园新构想》优质课教案

安排 一、图片导入，欣赏感受 3分钟

观察联想，合作探究 32分钟

A、平面图设计 5分钟

B、立面图设计 7分钟

C、模型制作 11分钟

展示评价，爱心祝福 4分钟

总结拓展，发散思维 1分钟

课后

小结 本堂课是从平面——二维——三维立体的教学，要求学生从纸上到用卡纸做出立体空间。所以上这堂课的时候，首先将美丽的校园与贫穷的校园对比，延伸出学生的情感，将学生带入帮助设计爱心希望学校的情景，学生感同身受，积极的参与到课堂中。之后由浅入深，利用图片欣赏以及合作讨论，并探究实践引导同学们由平面到立面再到模型的制作。通过本课的学习，让学生了解了同一主题的不同表现方法，让学生在了解自己校园的基础上明白平面示意图的方位感受，同时也了解了根据自己的步行方位感受到自己所在视野中不同景像的变化，从中明白景物之间春在的空间意识，以便合理选择自己合适的画面进行构图绘制。

备注

教学内容

图片导入，欣赏感受

师：有一个地方，洒满阳光、生机勃勃，有一个地方，欢声笑语、书声朗朗 ，这个地方寄托着我们的梦想和希望，你们想知道这是哪里么？（师课件展示世界各地校园风景）

师：这个地方是哪里？这个地方就是校园，（板书----“校园”）

师：看到这些美丽的校园你们羡慕么？

生：羡慕。

师：其实不仅你们羡慕，还有一群同学们也很羡慕，他们就是山村边远学校的孩子们，在某县某山村中的某小学，这里只有一栋石砖平房做的两个教室，孩子们的操场是教室面前的这块石子地，篮球板也是几块木板钉起来，看到这样的照片，你们有什么想说的吗？

生，这些孩子太可怜，我们应该帮帮他们。

今天就请同学们来做一回环艺建筑设计师，帮山区的孩子们设计制作一所美丽的希望学校的建筑模型，我们一起来学习第4课校园新构想。（板书----“校园新构想”）。

观察联想，合作探究

师：我们都希望拥有美丽的校园，使我们学习与成长有一个良好的环境，你理想中的校园会是什么样的？

生：我理想中的校园应该绿色满园，空气清新。

生：我理想中的校园应该有个非常大的体育场，还有藏有许多图书的图书馆。

生：我理想中的校园艺术的感觉应该多一点，比如说教学楼的外观，最好能设计的与众不同，比较有特点一些。

你们的想法都很不错，老师来总结一下。一个美丽的校园主要包括以这几个部分：