五年级下册理想的生活 《第4课 校园新构想》优秀教案

五年级下册理想的生活 《第4课 校园新构想》优秀教案

教学重、难点：

1、以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。

2、培养学生的整体规划能力、动手能力、设计意识和审美能力。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、欣赏评析

让学生从身边最熟的环境开始，对校园进行一个较全面的了解与分析。

二、启发创意

教学中，可以利用多媒体教学手段，展示有关“校园新构想”的平面、立体图和现实生活中较优秀的校园设计图片，分析其在造型、色彩、实用性等方面的优缺点，为创作提供参考素材。 与同学或老师交流，说说你理想中的校园是什么样子？

三、设计制作

鼓励学生对本校将来的建设提出自己的构想，如校园新的组成部件、建筑风格、校园规划、绿化建设等，教学过程中要创设民主氛围，师生平等交流，使学生能积极参与到新校园的构想与设计中去。 教师要给学生讲解基本的纸雕技法。

请你设计一张理想中的校园小小规划图并附上一张创意说明。

第二课时

教学目标：

1、以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。

2、培养学生的整体规划能力、动手能力、设计意识和审美能力。

3、培养学生团队合作精神和个人独创能力。

教学重、难点：

1、以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。

2、培养学生的整体规划能力、动手能力、设计意识和审美能力。

教学过程：

一、互相交流

全班可分为若干小组，一起讨论未来学校的景象，综合大家意见，在此基础上尝试多种方法进行理想中校园的模型或草图设计。 难度大的模型制作，建议学生采取小组合作的形式完成，以培养学生的团结合作精神。

创作时，除了充分发挥学生的聪明才智，还要教会学生一定的规划原理，分析学校基本应由哪些部件组成。开注意色彩的协调与搭配。特别提醒校园的新构想不要脱离学校实际，以做到比现实生活中更合理、更美观的设计为最佳。