五年级下册传统的魅力 《第19课 陶俑》优秀教案

五年级下册传统的魅力 《第19课 陶俑》优秀教案

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入新课：

让学生带着问题看书。提问：什么是雕塑？说一说你见过的雕塑。什么是陶俑？

雕塑的概念：雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。是以可塑或可雕刻的立体材料，通过不同的手法制作出的能够表达思想、观念、情感的三维实体造型艺术。按其不同的功能可分为宗教雕塑、陵墓雕塑、纪念雕塑、建筑雕塑、园林雕塑、民间雕塑、架上雕塑等。按其形式，一般分为圆雕、浮雕、透雕。中国古代雕塑又分为陶俑、陵墓雕刻、宗教雕塑。我们这节课主要欣赏陶俑。刚才我们已经看过教材，那什么叫做陶俑？

陶俑的概念：陶俑是古代陪葬用的陶器，他的题材有人物、马、牛、狗及建筑物等。

欣赏陶俑：

最著名的陶俑当数我国陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑。秦始皇陵建于公元前246年，历时39年，是目前已知的中国封建社会规模最大的一座帝陵。秦始皇从13岁继位后，便开始为自己建造陵墓。统一六国后，又从全国各地征调70万人建造陵墓，直到秦始皇死时，陵园尚未完全竣工。那秦始皇帝陵究竟是什么样子的呢？请看屏幕。秦始皇陵墓是一座结构宏大、富丽堂皇的地下王国和巨大的珍宝库。

（二）如果说秦代的雕塑是写实的艺术，那么汉代的雕塑可以说是写意的艺术。河南洛阳出土的《两舞俑》以夸张的动势表现出长袖善舞的人在翩翩起舞，朴质之中透出灵动。《说唱俑》眉飞色舞的样子，让人仿佛能听到他的声音。西晋的《对书俑》两个人像是在对话，又像在争论什么（可以请学生说）。

（三）秦朝的写实、汉代的稚拙都别具风格，到了唐朝又出现了的“唐三彩”。你们知道唐三彩是有那三种色彩组成的？它与秦俑、汉俑有什么不同？

试一试：

请你就手中的材料雕一个你喜欢的俑（用紫沙泥来造型），表现手法和内容不限。

2、可以参考其他学生的作品。

梦想舞台： 展示学生的雕塑，师生互评活动。总结学生的雕塑作品，以表扬为主。

拓展活动：

对陶俑有兴趣的同学，课后可以收集一些关于陶俑的邮票，我国的陶俑邮票很多。

2、不管是秦的兵马俑，还是其他朝代的文化，就像一部神话在诉说我国古代的文明。下面让我们一起来欣赏《神话》片段。