六年级上册美术理想的生活 《第4课 有趣的影像》精品课教案

六年级上册美术理想的生活 《第4课 有趣的影像》精品课教案

第4课 有趣的影像

教学过程：

导入

1.师：上课，起立。（师生问好）

2.图片导入。展示一组可爱的小朋友照片。师问：你们瞧瞧这些照片拍的是什么？给你们什么感觉？预设学生回答——可爱的小朋友，表情很萌、很可爱。

师：你们小的时候也有这么可爱呆萌吗？你们是不是都留住了这些可爱的画面呢？引出课题。

摄影可以真实地记录以往珍贵的瞬间，让我们可以回忆已经消逝的过去。今天我们就一起进入这有趣的影像世界吧！（出示课题）

新授

了解相机的类型、基本结构。

师提问：同学们家里都有照相机吗？能说说家里的照相机是什么样子的吗？展示多种不同时代、不同类型的照相机图片，让学生选择。预设学生指出的相机类型是数码相机。

师再引出：同学们家用的照相机都是数码相机，在我们现在用的数码相机之前，还有许多其他种类的 。现在老师给大家介绍一下。

1. 传统机械相机

拍摄时胶片、对焦、曝光等技术过程都是由机械手动控制，也就是说不需要电池电板。

① 120型号。出示图片，展示实物，主要特点：体积大，造型特别，尤其是取景框在顶部，与镜头成90度角，胶卷型号大（120）并且是黑白相片。

② 135型号。出示图片，展示实物。主要特点：相比较120体积小，取景框变小，胶卷也变小（135），并且可以洗彩照。

自动相机

师说明：随着时代的发展，相机的使用率越来越高，成为人们居家旅行，记录生活的必备品。所以，无论从相机的造型，还是相机的使用上，都要简单方便。因而，就诞生了一款自动相机，俗称“傻瓜相机”。

主要特点：既便于携带，拍照又十分容易。这种相机由135型号的机械相机发展而来，使用135型号。

3. 数码相机

师：接下来给同学们介绍的就是现在我们使用最多最广泛的相机——数码相机。

主要特点：可以快速回放，并能节省后期费用。使用储存卡比胶卷的存储量大很多，当时就可以看到拍摄效果，拍的不好的照片可以删除重拍，不浪费胶卷，易存储。（展示图片）大致对比数码相机的外形与胶卷相机的不同。

数码相机也分几种：a. 比较专业型的单镜头反光相机，简称：单反相机。（展示图片）

b 比较家用型的小型卡片机（展示图片）

4. 拓展部分

①手机相机（展示图片）