赣美版六年级下册美术巧手创新 《第8课 我的留言册》优秀教学设计

赣美版六年级下册美术巧手创新 《第8课 我的留言册》优秀教学设计

教学重点：

利用身边能找到的媒材、设计制作留言册。

教学难点：

能设计制作既美观又装订牢固的留言册。

教学准备：

多媒体网络课件、留言册范品，卡纸、色彩笔、剪刀、装订机等绘画制作工具。

教学过程：

导入环节：答题游戏，快乐进入学习

新颖有趣的导入能消除学生畏难的心理负担，牢牢抓其注意力，激发学生欲望。上课伊始，我就开门见山的揭示课题，今天的美术课非常有趣，我们学习《我的留言册》，上节课，我布置同学们利用网络课件进行预习，不知结果如何，下面我将以有奖抢答的游戏检查作业，请听题：同学们你们喜欢课本中的哪一种留言册呢？说说看是怎样设计制作的。不论答案正确与否，乐于思考、敢于回答的同学我都给予特别的奖励——我亲自做的一本留言册。

这样的安排不但能激发其学习热情，促使学生主动学习，而且为本节课创设了良好的学习氛围，为下一个环节展开做好铺垫。

新授环节：探究学习，解决重点难点

在上一个环节中，学生通过抢答游戏，已经是议论纷纷，各有见解，究竟怎样才能设计制作出既实用又美观的留言册呢？此时，我并不是急着去肯定答案的正确与否，而是让学生小组合作探究学习，每组选择一件大家感兴趣的范作，运用集体的智慧讨论研究寻求新知。小组讨论结束，我请各组汇报结果，在汇报中和学生一起分析并亲自演示留言册设计制作过程，引导其掌握方法步骤，解决重点、难点问题。以下是留言册设计制作的步骤方法：

1、设计留言册外形。

2、设计封面和内页装饰，我们要注意封面要选择厚一些的卡纸、尺寸也要比内页稍大一些。

3、最后装订成册。装订的方法有线装、经折装、旋风装等装订方法。

就这样，本课的重点：设计制作的留言册的方法步骤，清楚又明白；难点：设计制作既美观又牢固的留言册也迎刃而解。

表现环节：大胆表现，轻松完成作业

在动手作业之前，我并没有让学生匆匆开始，而是先请学生通过回忆巩固学习要点设计制作既美观又牢固的留言册来强调板书的作用。另外，我在学生创作时，我展示学生做好的留言册范作，让学生自己畅所欲言发表自己的看法，让他们的灵感在思维的碰撞下得到激发，接下来我让学生自己动手制作留言册，并以小组合作的形式展开，让绘画好的学生进行绘画，设计好的学生进行设计，动手能力强的学生动手制作，从而培养学生自主合作能力和团队协作的精神，对学生进行创作时遇到各种各样的问题，我会在一旁进行教学辅导，同时也会及时发现学生在制作过程中的闪光点给予及时评价鼓励，也为其他同学起到了很好的示范作用。

结束环节：展示交流，评价小结。

教学反思：

为了让学生都能体会到成果的喜悦，在教学评价中我努力改变传统的评价方式，作业评价不做硬性统一，应人而异，实行学生自评、互评，充分体现学生的主体地位，最后把学生的作业收集并拍摄下来，上传到网络课件中，设想办一个“毕业留言册设计”大赛，让更多的学生、老师、家长参与评价，扩大交流。这样做前后呼应，能不断加大网络课件的作用，方便下一轮的教学使用，更重要的是适应现代化教学，符合当代学生学习特点，就像新课标中的建议：积极开发信息化课程资源，充分利用网络开展学生之间美术作品的交流。在知识的空间，教师是引领者，但在我的教学里，学生往往成为引领者，学生们在学习时所产生的思想火花令我惊诧不已，他们做着童年的美梦，把我也带入了童年，我是学生的老师，学生也是我的老师！