桂美版一年级上册第19课 《小小建筑师》优秀教案设计

桂美版一年级上册第19课 《小小建筑师》优秀教案设计

兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的美丽，城堡是童话王国里最漂亮、最神奇的建筑，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。进而培养他们敢动手，爱提问，好奇心强，乐于用自己的眼睛去看世界，对生活中的美好事物有强烈的表现欲望。?

三、教学目标?

1.?知识与技能目标：初步了解城堡的外形，知道城堡是一个建筑群，具有高低错落、形状各异的风格。学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。?

2.?过程与方法目标：通过引导学生对城堡外形结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼图形的能力。在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。?

3.?情感态度与价值观目标：通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡的建筑形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新变形城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。?

四、教学重难点?

1．教学重点：运用各种图形组合出具有高低、大小粗细等变化的城堡造型，根据想象，适当添加有趣的情景，使画面富有童话色彩。?

2．教学难点：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加和描绘。

五、教学过程

一）、谈话导入

师：同学们，生活中你们见过那些城堡？生：……

师：今天老师带大家一起去看一个特殊的城堡吧。播放视频

师：这个地方是哈尔滨的冰雪大世界 ，整个建筑全部是由冰雪建成，你们想去这个地方玩吗？（来自冰雪大世界的一封信）

师：同学们我们能做到吗？

师：同学们我们再来看看课本中为我们带来了那些城堡？（板书：童话城堡）

设计师：小朋友们，想为冰雪大世界设计童话城堡，需要经过他的考验，你们有信心吗？一起来试试吧！

二）探求新知

设计师：小朋友们，想为冰雪大世界设计童话城堡，需要经过他的考验，你们有信心吗？一起来试试吧！

1、考验一：城堡与一般楼房的外形有什么不同？

生：……

师：同学们说的非常好，城堡的外形，高低错落、大小不同、前后遮挡，上窄下宽。

师：你发现城堡上有哪些不同的形状组成？

生：……

师：非常好，我们可以看出，城堡的墙壁由长方形和梯形组成。顶部由圆形和三角形组成。还有门窗的半圆形。

考验二：小组摆一摆，以小组合作的方式，用所给的基本图形设计一个城堡吧。