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桂美版美术一年级下册《16 花砖地》优质课教案
情感、态度和价值观：体验进行设计制作“花地砖”活动带来的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，及合作拼接小地毯时的默契和热爱生活的情感。?教学重点?以最简单的方式让学生了解图案的基本构成特点。?教学难点?把握个人创作与集体组合的关系。?
教学重点：学会使用二方联系组合图案
教学难点：探究装饰与组合的美感
教学准备?教师：收集不同图案的地砖图片、课件。?学生：画笔、剪刀、胶水、双面胶、彩色卡纸、粘土等。
教学过程：
一、组织教学：检查工具和材料
二、欣赏导入，激发兴趣
1.课件出示“花地毯”实物图片。
?同学们，这些是什么？你见过吗？它是做什么用的？
?学生回答。
?2.导入新课，揭示课题。
?地砖可以装点我们的房间，美化我们的生活。今天，我们就来一起绘制不一样的花地砖。
?三、体验拼贴，探究方法
?1.课件出示地毯图片。地毯上都有些什么图案？什么颜色？
?学生交流。
教师小结：地砖上面的纹样真的丰富多彩，可以是规则的几何图形，也可以是具象动植物、人物、风景等。
?2.投影出示教师范作，引导学生探究拼贴方法。
?大家来猜一猜老师的这幅
“花地砖”作品是怎么做成的？
?学生回答。
教师将范作拆开，引导学生感受拼贴的制作方法。
?四、欣赏作品，拓宽思维
课件出示学生各种不同作品，引导学生欣赏，感受不同的制作方法。
?五、尝试创作，大胆创意
1.出示作业要求：选择你喜欢的工具，在卡纸上制作出有重复排列的图案