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桂美版一年级下册《15 把门开开》优秀教案设计
教学目标：
知识目的：通过学习使学生感受不同的材质，掌握门的设计、制作方法，提高学生的创新能力。
能力目的：运用各种材料制作与门相关的作品。培养学生手脑结合的能力。
情感目的：在学习和表现过程中，领悟人与人、人与自然的关系。
教学重点: 门的形状设计及其中与房 屋的整体关系。
教学难点：在探究过程中立意和构思，运用材料制作一扇可以打开的门。
教学过程：
（第一课时）
一、导入。
1.用《小兔子乖乖》儿歌引入，并板书。
2.开始游戏，让学生认识门、了解门。
二、新授：
1.组织 教学，让学生整齐摆放学习材料，养成良好的学习习 惯。
2. 认识房子：教师给学生观看房子的图片资料，开阔学生对房子的多方面的认识 ，激发学生的学习兴趣，为有关房子的联想、设计打下基础。
3.认一认房子的基本形状，说一说房子都有哪些部分组成。
4.结合课题教师给学生提出有趣的学习目标，激发学生探索学习的精 神。
问：1.你见过怎样形状的门？门的形状像什么？
2.怎么把门开开?
3.门开了会发生哪些有趣的故事？
4. 你想做哪种类型的门？
三、教师 演示房子的制作方法和步骤。
五、布置作业：设计一间独特漂亮的房子
（第二课时）
展示上节课做的房子，学生自由评价
教师 演示打开的门的制作方法和步骤。