一年级下册《15 把门开开》优秀教案

一年级下册《15 把门开开》优秀教案

4、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯。

二、学情分析 .

本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。通过教学活动,让学生了解门,尝试运用不同的表现形式设计和制作。培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力

三、重点难点.

重点:折叠、装饰门。

难点:创意门的设计及整体造型的变化。

四、教学过程

活动1【导入】一、猜谜，导入课题

1、师:老师给大家带来个谜语,我们来猜猜

进门一推，

出去一拉。

关上一声响，

谁也进不来。(门)

师:今天我们就一起来学习把门开开。

2、贴板书《北门开开》。

[教学思路:创设情景,引导学生通过观察门，欣赏门，动手制作门，培养动手能力，学会团结协作，热爱生活，发现美创造美。]

活动2【讲授】二、创设情境，　观赏门

1、欣赏影片,感受各种形状的门

师:大家喜不喜欢看电视?那我们先来看个电视,看你从中最发现了什么。

2、让学生小结里各种门有哪些形状。

师:大家看得都很认真!那么,同学们在这电视里发现了什么?

生:1，很多形状各异的门、2，各种各样的门、3门的造型很漂亮

师:这些造型各异的门有哪些形状?

生:方形、拱形、圆形、多边形。

师:同学们都很善于发现，现在我们来欣赏几个有意思的门。