桂美版二年级上册《13 我们的大家庭》优秀教案设计

桂美版二年级上册《13 我们的大家庭》优秀教案设计

情感目标：培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增强民族自豪感。

【教学重点】初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。

【教学难点】少数民族服饰的图案与配色。

【教学准备】彩色笔、剪刀。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、导入

1、师：同学们！今天老师给大家介绍一些新朋友，你们看他们的服饰漂亮吗？（课件出示）

生：好漂亮哦！

师：那我们国家有多少个民族？

生：56个。

师：嗯！真不错！你能讲出部分民族的名称吗？

生：藏族、蒙古、朝鲜、壮族、苗族……

师：同学们，我们国家是个多民族的国家，在我们这个大家庭里，有56个兄弟姐妹，有首歌《爱我中华》歌词写道：“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家！”而在这么多个民族里，各民族的服饰各具特色，他们把祖国的大家庭打扮得更加绚丽多姿，今天就让我们一起来感受民族服饰独特的美吧！（播放《爱我中华》歌曲配合教学视频）

2、揭题《我们的大家庭》并解释服饰的慨念。

（我们把装饰人体的物品总称“服饰”，包括服装、鞋、帽、项链、发饰等）

二、新授

1、民族服饰和普通服饰的欣赏

师：现在请同学们再去看看他们的服饰有什么特点，感受一下各民族服饰的款式、纹样、色彩和饰物的造型、材质，看看他们有什么不同之处。（出示课件图片）

师：刚才我们欣赏了这么多民族服饰，你有什么感受?

生：他们的服装“多姿多彩”“颜色丰富”。

2、具体分析三种民族服饰的特点

①课件出示苗族服饰，师介绍苗族的服饰特点：苗族的妇女很喜欢带些银饰，如在头上带上想牛角一样的银饰，很大，很漂亮，很精致。她们的衣服色彩艳丽，有很多图案，特别是在袖口处，刺了很多图案，很好看，很有特点。

②课件出示壮族的妇女服饰图片，师介绍服饰特点：壮族妇女很喜欢穿红色的裙子，腰间系着精致的围裙，也喜欢带粽子一样的帽子，胸前带饰品等。

③课件出示蒙古族男子的服饰，并简要解释其特点：蒙古族的男子一般穿袍子，扎腰带，看起来很大气，很直，还喜欢穿很高的鞋子，图案很漂亮，很美丽。