二年级上册美术《12 机器人》精品课教案

二年级上册美术《12 机器人》精品课教案

3、激发学生热爱科学的热情，培养创新精神。?

教学重点：

了解机器人的种类、特点和功能，能用绘画的方式进行创作。?

教学难点：

生动的表现机器人的功能和用途，并在作品中体现个性。?

课前准备：多媒体课件、水彩笔、画纸、小组拼摆的基本图片、各种废旧材料、双面胶等。

教学过程:

一、谈话导入?

师：今天老师给大家带来一些非常特别的朋友，你们想认识他们吗？? （课件出示机器人图片。）?

师：同学们，它们是谁？

生：机器人

板书：机器人?

观察研究机器人的结构特点

1、认真观察机器人，找找它与我们人类有什么相同之处。（课件出示：机器人的身体和人的身体图片。）

生：

2、小结：机器人也有头、五官、身体、上肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。最主要的是机器人还和我们人类一样会思考，能帮助人做许多事情。

三、讨论探究机器人的外形特点

师：是不是所有机器人的外形结构跟我们人类的一模一样呢？

生：

师：瞧，生活中还有什么样的机器人？看看它们的外形都有什么特点。（课件出示：比拇指还小的微型机器人、简洁的胶囊型管道机器人、造型奇特的机械手臂、有趣的昆虫造型机器人。)

生：这些机器人造型很独特，有的特别小，有的可折叠，有的像昆虫，真是多种多样呀！

师：机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究研究吧！

1、认真观察研究形状奇特的机器人。（课件出示六个造型各有特点的机器人。）

2、小组讨论： 每组桌上都有一组机器人的图片，请选出你们组喜欢的机器人。观察机器人各部分的形状特点，选择相似的基本图形摆摆看，会有什么发现。

3、展示拼摆的机器人作品。