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2.在听说训练中，学会句型This is … speaking. May I speaking to …? How are you now? I’m fine,thank you. I’m sorry to hear that.
教学安排
第一课时：Story time
第二课时：Fun time， Rhyme time & Checkout time
第三课时：Sound time &Cartoon time
第4课时：Ticking time & 补充习题
Unit 8 How are you ?（第一课时）
教学内容Story time
二．教学目标
(一）语言知识：
1.能初步听懂、会说、会读、会拼写单词may, hear, take care.
2.能听懂、会说、会读come to school, cold, fever.
3.能正确理解掌握对话内容，准确、流利地朗读课文。
（二）语言技能：
1.能初步听懂、会说、会读、会拼写单词may, hear, take care.
2.能听懂、会说、会读come to school, cold, fever.
3.能初步听懂、会说、会读、会运用句型This is… speaking. May I speak to…? I’m sorry to hear that. How are you? I’m fine, thank you. See you tomorrow. See you.
4.能正确理解掌握对话内容，准确、流利地朗读课文。
（三）情感态度：
学会在生活中关心他人。
三、教学重难点:
教学重点：
能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型。能正确理解掌握对话的内容并能流利朗读对话。
教学难点：
有感情的朗读对话并学会打电话用语并能适当拓展。
课前准备：
四、教学准备:书签、本单元PPT，单词卡片，课文录音。Step 1. Pre-reading
1. Enjoy a song :”I’m hungry!”
2. Greetings
Good morning, class. Nice to see you. What day is it today?