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桂美版二年级上册美术《10 做书签》优秀教学设计
三、教学难点：
1.用连接词说书签的制作过程。
2.写一句有意思的话送给谁。
四、教学准备
卡片纸、水彩笔、剪刀、彩色线。
五、教学时间：1课时
六、教学过程：
(一)看图谈话揭题。
1.看书上插图同学们，你们看，书上的小朋友在干什么?
2.谁知道书签是于什么用的?
（二）小组讨论：你见过的书签有哪些形状？
长方形、正方形、心形、各种动物的形状……
（三）今天我们就来学做书签(揭题)，并且要能清楚地按顺序说说做书签的过程。
1.看老师做书签，说过程。
(1)要求：看清老师是分几步做的?在座位上低声说说。
(师边做可边引导学生试用上连接语：先……接着……等等，后面的话让学生通过观察自由发挥)
①先剪下一条长方形的纸片；
②接着在纸片上用剪刀剪个孔，穿上丝线打结；
③然后画上一个兔子头；
④最后写上一句鼓励的话。
(2)指名试说过程，根据学生所说出示句式：先……接着……然后……最后……
(3)请你把老师做书签的过程用上句式自己说说。
(4)同桌互说。
(5)开火车说。(师生评价。重点：1．是否按顺序说。2．“剪、穿”等动词用得是否确切。)
3.学生做书签，说话训练。