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二年级上册美术《10 做书签》精品课教案
授课教师
教材
分析
本课旨在对学会做书签的基础上，进一步拓展学生做书签的创新思维，通过引导学生对指纹画的创作去更多的发现和了解自己的身体部分，体验用手指绘画创作所带来的乐趣。丰富学生的美术课外知识，培养探究能力和创新思维，开阔视野。
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。
本课属于造型?表现学习领域。引导学生在欣赏、观察、思考和实践的过程中，学会用指纹的相似形“圆和椭圆”来表现各种造型，起到对指纹画的认识和理解。造型表现是绘画的一个重要基础，教师播放视频和示范引导以及趣味环节，让学生自己去对比、观察、发现和探究，提高学生的自主学习能力，使学生了解如何用印指纹和添笔画的方法，制作一枚有趣又实用的指纹书签。在学生作业时，鼓励学生大胆表现，让学生在学习中感受造型表现的快乐。
教学
目标
1.学会指纹画，懂得用指纹的相似形“圆和椭圆”来表现各种造型，能大胆想象，并尝试创造出不同的指纹画造型，制作一枚有趣又实用的指纹书签。
2. 掌握印指纹和添笔画的方法，提高动手能力。
3. 通过对指纹画的学习，培养学生对美术的热爱和大胆创新的精神品质。懂得感恩感恩，了解赠送书签可以表达自己的小小心意和感激之情。
教学重、
难点
教学重点：制作一枚有趣又实用的指纹书签。
教学难点：如何用指纹造型。
教师教具学具准备
PPT课件、圆形教具、60份学生书签卡纸
学生用具
准备
印泥、湿纸巾、黑水性笔，水彩笔
口语训练
内容
你最喜欢哪种类型的美术课，为什么？
教学环节
教师活动