桂美版二年级上册《1 现代儿童玩具》优秀教案设计

桂美版二年级上册《1 现代儿童玩具》优秀教案设计

【教学难点】：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

【教学准备】：（教师准备）收集儿童玩具的图片、范作等。

（学生准备）图画本、彩色笔、铅笔等。

教学过程：

一、 课题导入

观看《玩具总动员》动画片段，感受玩具给大家带来的惊喜。导入课题，出示课题。

二、分享与观察

说一说：我的玩具伙伴给我带来的快乐。?

看一看：我的玩具是由什么形状组成的？同学的玩具又是什么形状组成的？?

摸一摸：我（你、他）的玩具是什么质感？?

想一想：看课本，思考小作者是如何表现玩具伙伴的？、

三、欣赏与发现

看一看：大师想说些什么？作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感受？大师然后表现物象的？在小朋友的画中，你发现了什么？?

想一想：我哦准备向大师、小朋友学些什么？

四、课题发展

1.?引导学生欣赏课本图片，学习从刚学过的造型、色彩、花纹、材料、玩法这几个方面去探索。?

2、民间玩具与现代玩具的对比学习。导出民间玩具与现代玩具对比的图片，学习从造型、色彩、花纹、材料、玩法等方面去分析?异同，并小结它们各自的特点。?

民间玩具:造型夸张，色彩艳丽，材料多样；?现代玩具：可爱仿生，逗趣，科学益智。

五、创作与评价

想一想：我准备用什么工具、材料表现我的伙伴？?

画一画：玩具的正面、侧面、背面……各有什么形状组成？用什么表现它的质感？

六、评一评

谁的玩具画得最可爱？

七、总结

教师总结课堂。?