桂美版二年级上册《7 毛茸茸的动物》优秀教案设计

桂美版二年级上册《7 毛茸茸的动物》优秀教案设计

能力目标：通过探索各种材料,以合作的形式创作表现“毛茸茸的动物”,培养学生的综合学习能力和创新精神。

教学重点：掌握运用撕纸添画的技巧表现毛茸茸的动物形象。

教学难点：巧妙运用各种材料,表现出有创意的动物形象。

课前准备：多媒体画面，课本上的范图及教师 出示的各种动物图片。

教学过程：

一、引入：

同学们有去过动物园吗？你最喜欢的动物是谁呢？

咱们先去森林里散散步吧!如果看到了你认识的动物,你就轻轻地叫出它的名字,好吗?(欣赏动物图片)

生：老虎、波斯猫、松鼠、小狗

师：森林里的动物可真多呀, 小狗金色的皮毛柔软又蓬松；

小松鼠扫把似的尾巴高高翘着；波斯猫纯白的绒毛像个大雪球。它们身上都穿着毛茸茸的外衣。

师：同学们想不想在森林里邀请更多可爱、毛茸茸动物来教室里做客呢？

让我们现在出发吧!（板书课题）

二、运用

师：咱们教室里老师还特意请来了三位客人

我们一起去找找它们身上的特征，从颜色、外形、花纹动态等。

熊猫：体型大，外形似熊，头较圆像猫，毛色黑白相间。

绵羊：绵羊：身上的毛绵密，头短，喜爱吃草。

兔子：兔子：大耳朵，尾短而向上翘，跳跃，跑得快。

师：同学们，小动物没办法真的来到我们身边，但是我们可以通过另一种方式让它们来到我们身边，好不好？

师：今天老师给同学们带来了动物撕纸作品。

三、体验：

同学们觉得动物撕纸作品漂亮吗?想不想自己做一个毛茸茸的动物呢?今天就让咱们一起来学做毛茸茸的动物吧!

1、撕纸作品的制作步骤

①涂均匀胶水