桂美版二年级下册美术《16 农家宴》优秀教学设计

桂美版二年级下册美术《16 农家宴》优秀教学设计

二、教学重难点

教学重点：通过创设有趣的感知与表现活动，调动学生的学习主动性，鼓励学生展开想象，大胆创作。

教学难点：各式菜肴的外形美感与创新。

三、教学过程

（一）兴趣导入，观察探究

1、猜一猜，激起学习的兴趣

让孩子们猜一猜，这幕布后面会藏着什么菜？板书课题。

2、赏一赏，了解菜品的颜色和形状

让几个孩子上台完成菜品、菜品形状、菜品颜色的连线题。

3、拼一拼，感受美食的造型

指导学生观察豆腐是长方体，有六个面。让学生上台互动，把豆腐一块叠一块放进盘子里，并加上蘸水，做上装饰，完成一盘菜。

（二）微课示范，学做美食

1、看一看，发现美食的制作材料。

出示用橡皮泥做成菜品的图片。引导发现制作材料是——橡皮泥。

2、试一试，尝试做美食。

巧手操

做豌豆，做豌豆，切切切。

切点泥，搓好团，揉小豆儿

包豌豆，包豌豆，捏捏捏。

放好小豆，压好皮，包豌豆。

让孩子学到切一切，搓一搓，捏一捏，压一压，包一包等基本的做橡皮泥的手法，让孩子们每人制作一个豌豆。接着，把孩子们做的豌豆拼成一盘菜，让孩子们为这盘美食取个美名。

（三）创作表现，评析交流

1、我创设情境

石屏的小朋友们：

你们好，听说石屏的菜可有特色了。如果我来石屏，你们能给我做好看、好玩的农家宴吗？