二年级下册《11 面具》优秀教案

二年级下册《11 面具》优秀教案

本课选自广西壮族自治区课程教材发展中心《美术》标准实验教科书二年级下册第十一课，以有趣的面具为题材进行教学，引导学生欣赏温巴面具、傩戏面具和各式各样的化装面具等，了解面具的起源、发展，认识面具所具有的形式美如花纹图案、色彩搭配、角色定位等，进而启发学生运用多种表现形式设计制作独特的面具，然后运用集美术、音乐、舞蹈、戏剧为一体的综合性活动方式大胆地表演和联欢，让学生在好奇、轻松、快乐的氛围中了解我国民间艺术的精华，激发热爱民间艺术的情感，体验设计制作和应用的乐趣。

教学目标：

知识目标：通过欣赏各式各样的面具，了解民间艺术的风情风貌以及面具的来源、发展及其形式美。

能力目标：设计并制作独特的面具作品，培养学生利用多种材料进行设计制作的能力，培养学生初步的立体构成概念。

情感目的：在综合性活动方式中大胆地变现自我，培养学生集体合作的精神。

教学重点：利用各种材料设计和制作独特的面具作品。

教学难点：巧妙合理地运用材料设计、制作、装饰有新意的面具。

教学准备：

教师：课件、范作、材料；

学生：彩色卡纸、剪刀、双面胶、铅笔等。

教学过程：

一、导入阶段：

1.拟设一个和面具有关的部落，教师以部落首领身份把学生带入情境。

2.展示首领的面具，请学生欣赏并询问学生是否有兴趣参加部落的活动，由此引出课题。

3.板书课题。

二、发展阶段：

1.引用视频让学生了解面具的历史。

2.欣赏作品，启发学生的创作意识。

3.通过观察，让学生了解面具的特点。

三、强化阶段：

1.教师启发并示范（奇特造型的，表情夸张的），引导学生归纳、总结面具的制作步骤。

2.教师鼓励学生上台创作半成品，增加互动感。

3.布置作业要求。

四、制作阶段：

1.学生制作。