桂美版三年级上册《第7课 可爱的玩具》优秀教案设计

桂美版三年级上册《第7课 可爱的玩具》优秀教案设计

培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作能力。

（二）知识目标

通过对玩具的观察，认识线条是最基本的表现手段，学会线描写生的基本方法。

（三）能力目标

掌握用线条表现形状特征的方法，正确表现事物。用写实的手法对玩具进行写生，绘画自己的玩具。

三、教学重点，教学难点：

重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。并绘画出玩具。

难点：玩具的造型特点和色彩表现，及其功能的创意表现。并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享并进行绘画。

四、教学准备

课件、玩具、勾线笔

五、教学过程

（一）导入阶段

1、组织教学（稳定纪律、检查用具）师生问好。

2、导入新课

师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我的玩具）

既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢?(出示板书：介绍 造型、色彩、材质、功能)

（二）交流讨论，学习观察方法

1、指名学生交流

师：为什么这是你最喜欢的玩具？可以说说自己喜爱的原因。

生：它可爱，它会发出声音，颜色好看，这个玩具很特殊，是我的生日礼物……（如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。）

2、师：请你猜一猜我的玩具是什么？引导学生猜谜语方式进行。

像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是粮食，密林中安家。（打一动物）

生：熊猫。（对的，你们真棒！）

3、一起去逛逛玩具城（出示课件，边欣赏，边讲解并举例示范）

师：让我们一起去逛逛玩具城。看看，有没有你喜欢的玩具！