三年级上册《第7课 可爱的玩具》优秀教案

三年级上册《第7课 可爱的玩具》优秀教案

教学重点

能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。

教学难点：

能用简单的语言讲述民间玩具的小故事。

教学准备：课件，实物玩具。

教学过程

（一）课前延伸 预习课文，搜集资料。

（二）课内探究

1. 欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。

（1）打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。 “大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。 “纸扎风筝”古朴对称的云纹，激发学生想象放飞的优美情境。 “彩灯蟹”形象逼真、生动，红黑白对比的色彩和对称式花纹装饰，鲜艳夺目、古色古香。 “一囗叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影艺术，以牛皮等为材料，是可用作表演、娱乐，以可以用于观赏的精美工艺品。 “面花狮子糕”既可作礼物赠送，又可食用。 “布老虎”是用黄红两色布缝制而成的软雕塑，娇憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意。 “布袋木偶”不但可以演戏，还可以用作装饰室内环境。

（2）感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色。

2 .它们“想说”些什么？ 了解民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

3 .民间玩具美在哪里？为什么？

（1）提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？

（2）民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

4 .通过学习，可以利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣民间玩具。

5 .作业要求： 选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。 （

三课后提升 回家在家长的帮助下可以试着制作一个简单的民间玩具。