三年级上册美术《第6课 新颖的眼镜》精品课教案

三年级上册美术《第6课 新颖的眼镜》精品课教案

激趣导入 一、创设情境,引入新课

师：PPT出示眼镜的谜语，让学生猜一猜。同时给予表扬，出示课题（眼镜） 认真观察、思考、积极参与 课题导入；激起学生学习的求知欲。 教学过程 二、 新授

（一）认知、欣赏、感受造型独特的眼镜。

1.认识常见的眼镜（种类、用途、结构）。

2.欣赏设计师设计的新颖眼镜。

3.欣赏学生优秀作品。

（二）讲授新课。

1.引导学生了解眼镜各部件之间的关系,明确本课学习制作的是新颖的眼镜。

2.师生合力制作一副新颖的眼镜,探究新颖眼镜的制作步骤。

(1)教师示范。引导学生观察,探究新颖眼镜的制作步骤。

(2)梳理小结制作步骤。(对折;画部件;剪部件;部件组合;装饰。)

（三）创作、表现。

1.情境创设,激发学生的创造灵感,小组讨论交流后。

2.学生代表汇报。

3.学生作业,教师巡堂指导。

（四）展示、评价。

1、情境创设,引导学生自由展示自评。

2、学生互评。

认真欣赏、观察、思考。

认真观察和学习，掌握制作中的步骤与诀窍。

小组合作探究，设计制作一副新颖的眼镜。

大胆评价作品。

了解眼镜的种类、用途及结构，同时理解“新颖眼镜”与“传统眼镜”的不同之处。

学会纸质新颖眼镜的制作方法。为下一环节作准备。

提高合作探究及动手操作的能力。