桂美版三年级上册《第6课 新颖的眼镜》优秀教案设计

桂美版三年级上册《第6课 新颖的眼镜》优秀教案设计

教学目标 ?: ?

知识目标：通过本课的学习，让学生了解眼镜的相关知识，掌握眼镜的制作方法。

2.技能目标：利用身边各种材料，设计制作一副新颖的眼镜，提高手脑协调能力。

3.情感目标：感受艺术与生活的紧密联系，让学生更关注生活，热爱艺术。

教学重点和难点

教学重点：眼镜造型的创新设计。

教学难点：学会设计制作一付新颖的眼镜。

教学过程?:

导课：

1、师：同学们，看看老师在黑板上贴的这两个圆让你们联想到了什么？请举手告诉老师。

（像红绿灯、像车轮、像眼镜……）

2、师：大家的想象力都不错，由圆组成的东西有很多很多，但今天就让我们跟着刚才的xx同学一起，把它变成（出示课题：眼镜）好吗？(用简单线条把黑板上的2个圆组成眼镜)

二、授新：

1、师：眼镜出来了，可老师觉得它太单调，没有特色，同学们有没有同感呢？（有）正因为这样，劳师也为同学们收集了一些世界各地比较（补充课题：新颖的）眼镜，同学们想不想看？让我们一起去瞧瞧吧！（出示课件——各地夸张的眼镜造型）

师：这些眼镜的造型非常的夸张，也能给生活带来无限的乐趣，有许多眼镜是有主题的，比如……，你还能找出拿些是呢？（教师举例引导，学生描述）

2、师：这些眼镜你们喜欢吗？老师也和你们一样觉得它们漂亮极了，在设计上也非常的大胆和夸状（有的像……有的像……）但老师又觉得这些作品大多过于成人，不大适合你们，相信老师这的眼镜你们会更喜欢（幻灯出示课本教材）哪幅是你最喜欢的？它有什么特点？第一眼吸引你的是什么？（根据学生的描述出示板书：造型、色彩、材质）

3、师：有的同学喜欢星星、喜欢蝙蝠造型的，这说明这些眼镜的外型（???? ）？有的同学喜欢红色的，有的觉得金色的好看，这说明它们的颜色（????? ）？有的同学喜欢羽毛制作的，有的喜欢木制的，这说明它们的选材（????? ）？

补充板书：造型多变、色彩鲜艳、材质多样

4、师：同学们都总结的很好，相信观察入微的同学们一定注意到了，

它们这变变，那变变，都只在哪进行了改动？（出示板书：镜架、镜片）

5、镜架和镜片是怎么做出来的呢？又是怎样改造，使它变得新颖？（教师讲解并通过幻灯进行演示）

三、学生练习：

1、师：老师的已经完成了，现在轮到你们大显身手的时候了，由你们去做小设计师，2个同学一组，拼起你们的智慧一起动手设计一幅大胆、夸张、有创意的眼镜吧！（学生制作，教师巡视指导）

提示：教师同学生一起在黑板上对眼镜的变形进行不同演示，并强调一个创意的眼镜重点是它的外型，当然颜色和装饰的搭配会使它变的更出彩，要充分的把自己带来的小物利用起来。

2、师：为突破同学们的想象，老师又多准备了些创意眼镜供你们参考。（出示课件——不同造型的新颖眼镜）