桂美版美术三年级上册《第15课 实用美观的竹器》优质课教案

桂美版美术三年级上册《第15课 实用美观的竹器》优质课教案

培养他们组织与参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力，获取知识的能力。

学会分组合作，自己动手组织活动，参与于活动。

开发具有地方特色的特色特产教育资源，在活动中感受劳动人民的聪明才智，陶冶同学们爱家乡、爱祖国的情感。

三、学情分析

本次活动的实施者为五年级学生，具有参与社会实践的兴趣和热情，已初步具备收集信息的能力，基本了解本乡竹编草编一些常识，且有一部分家庭正在生产竹编，是本次活动的顺利进行的前提。

四、实施方案

整个活动共分三个阶段进行实施：

第一阶段：（准备阶段）

1、讨论确定活动子课题。

2、自由组建小组。

3、制定交流活动计划。

第二阶段：（实施阶段）

1、查找收集相关资料，并整理、筛选资料。

2、体验竹编过程，感受竹编乐趣。

3、分析讨论竹编相关问题。

第三阶段：（成果展示及拓展）

活动成果展示。

交流汇报成果。

拓展延伸。

五、第三阶段教学过程

（一）、谜语导入

1、老师想和同学们玩个猜谜游戏，敢挑战吗？

2、幻灯片出示谜面：

天上一只鸟，用线栓得牢。

不怕大风吹，就怕细雨飘。