桂美版三年级下册《3 亲近的人》优秀教案设计

桂美版三年级下册《3 亲近的人》优秀教案设计

构思

构图

刻画

细节 范画

教学步骤 活动环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入环节 师：同学们今天老师请来了一位特殊的人，看，她是谁呢？（出示班主任照片）

师：黄老师每天教给我们知识，陪伴我们的成长，是我们最近亲的人（板书：亲近的人） 今天就让我们用线描的方法画一画亲近的人 生：班主任或黄老师

用班主任得照片更能带动学生的积极性

教学过程 师：那么什么是线描画呢？我们来看一组图片，它们有什么相同点？

师：同学们回答的很好，其实，线描画源于中国画法中的白描，是一种用线条的表现形式来画出我们喜欢的人，动物，植物等。

师：现在让我们来感受下如何用线描来表现人物，对比这两张照片，你们发现了什么？

师：观察的很认真，掌声送给他

师：这是罗老师用各种各样的线画出可爱的陆伟杰同学，回顾一下我们有学习过那些线条？

师：接下来老师要考考你们，这些线用在人物的什么位置，四人小组讨论

师：同学们的眼睛真厉害，都能看出来

头发应该用较密的线条，脸部用流畅的弧线条，衣纹应该用轻松、流畅的粗线条等

师：我们认识不同种类的线，同学们想画一幅这样的线描画吗？

师：打开课本12页，找找线描画的作画步骤

师：为了更清楚的掌握作画步骤，我们一起来观看视频短片，同学们可要睁大眼睛看清楚哦，老师画的可快了（作画视频播放）

师：观看视频短片，同学们知道画线描画有那些作画步骤

生：构思—构图—刻画（脸型、五官、发型、表情、服饰）—细节（学生回答顺序不对，要提醒）

师：在这么短的时间内能用简短的文字说出作画步骤，你真的太棒了。

（板书作画步骤：构思—构图—刻画—细节）

师：全班齐读作画步骤是：............

师：好，今天我们就用线描的形式按照作画步骤画一幅亲近的人，因为时间关系，我们就画一幅正面半身像，在画的过程中一定要注意构图饱满，线条流畅，疏密变化，坐直身体，眼睛和纸保持一定距离，听清楚要求了吗？开始动手

师：（学生创作，教师巡视辅导，播放图片音乐辅助）