四年级上册《9 画古塔》优秀教案

四年级上册《9 画古塔》优秀教案

二、隐性目标：

通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。

【教学重点】把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。

【教学难点】根据塔的特点，进行表现或设计。

【教学方法】讲授法、游戏法、演示法、讨论法、探究法等

【教学准备】多媒体课件、塔结构图、塔拼图、彩色纸、水彩笔、油画棒

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、游戏导入 引出课题

（一）拼图游戏

1.游戏开启整节课，出示彩色多边形，请学生叫出它的名字。

2.接下来请学生上台拼塔，要求看谁能拼出更加高大新颖的塔。

3.学生操作，教师引导鼓励。

（二）从游戏引到真实的塔

1.由拼图的塔让学生了解，其实塔的外形是千奇百怪、各式各样的。

2.初步感知塔，导入现实中的埃菲尔铁塔和广州塔的照片，进行整体欣赏。

3.引出课题《雄伟的塔》。

二、讲授新课 拓展视野

（一）了解塔的有关知识

1.塔的由来、定义分享，请学生认真倾听。

2.提问：回忆一下，生活中，你都见过什么样的塔呢？

（二）欣赏世界各地的塔，了解塔的特征、结构、种类。

1.场景代入，由老师请来靓丽的旅游大巴车，邀请小朋友到世界各地边旅游边欣赏。

2.结合PPT和老师的旁白，让孩子们全方位欣赏各地古代以及现代的名塔。

三、回归书本 解决重难点