桂美版四年级上册《17 邮票上的图画》优秀教案设计

桂美版四年级上册《17 邮票上的图画》优秀教案设计

中高年级学生他们敢动手、爱提问，绝大多数同学能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且学生在几年的美术学习中已经掌握了一些基本的技能，教师可以大胆放手让学生去独立思考，独立创作，大胆尝试。

三、学习领域

设计、应用领域和造型、表现领域。

四、教学目标

1、知识与技能

了解邮票的历史和种类，并掌握邮票的基本组成要素，学会自己设计一枚精美的邮票。

2．过程与方法

通过引导学生欣赏各种不同种类、题材和有家乡特色文化的邮票，培养学生对构图和色彩的创新意识，提升设计、制作能力。

3．情感态度与价值观

能从邮票的欣赏与学习中，体验邮票美、表现美的能力，进一步提升学生对家乡的热爱之情与自豪感。

五、教学重点

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

六、教学难点

引导学生运用各种表现手法创作邮票。

七、教学过程

（一）．谜语导入，趣味引题

1、猜谜：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。（邮票）

2、揭示主题

过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。

邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来认识邮票。

（二）．授新课

1.邮票的历史

邮票是国家的名片。

引导生欣赏世界上最早的邮票“黑便士邮票”和中国最早的邮票“大龙邮票”。

2.邮票的种类