四年级上册《17 邮票上的图画》优秀教案

四年级上册《17 邮票上的图画》优秀教案

1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。

2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。

3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。

教学重难点：

1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教具学具：绘画工具

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学：

　　1、谜语导入，趣味引题

　　师：同学们都喜欢猜谜语，老师知道同学们很聪明，今天老师出个谜语让你们猜一猜？“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。”

　　2、揭示主题（邮票上的图画）

师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，知道为什么吗？

师小结：对，邮票有收藏价值又设计得很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“邮票上的图画”。

二、讲授新课：

1.师：请大家仔细观察，邮票和一般的画有什么不同？（出示邮票范例）学生观察、欣赏邮票的特点。

2.师根据学生的回答总结并板书：邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

3.邮票发展历史是怎样的？它的有哪几种？设计邮票要注意什么？请同学们自学书本上的内容寻找有关的答案，交流欣赏感受或收获。

4.结合教材上的特种邮票图例，体会邮票设计的要领：主题突出，色彩明快，富于装饰性。

5.教师示范设计邮票的步骤方法：确定外形、主题图案、发行国家、面值、齿孔。

三、学生作业，教师辅导

　　（1）提出设计要求，小组讨论。

　　师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？

（2）提出作业要求: