桂美版四年级上册《16 欢乐的民族节日》优秀教案设计

桂美版四年级上册《16 欢乐的民族节日》优秀教案设计

教学重点：初步了解广西少数民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的少数民族服饰表现出来。

教学难点：少数民族服饰的图案与配色。

教学课时：一课时。（40分钟）

教师教具准备：范图、民族服装、卡纸、胶泥等。

学生学具准备：卡纸、铅笔、胶泥、尺子等。

教学过程：

一、组织教学，导入新课

1、现场歌舞导入，学生衣着壮族服装，唱歌欢迎远到的来宾。

师：思源同学的歌美人美，身上的衣服更美，同学们知道这是哪个民族的服装吗？

生：壮族

师：那谁还知道我们广西有哪些少数民族？

生：苗族、瑶族、侗族、彝族、仫佬族、毛南族、回族、京族、水族、仡佬族

师：我们广西是个多民族地区，有12个民族组成，其中壮族是人数最多的少数民族。在悠久的历史中，各民族逐渐形成了自己灿烂的文化艺术，并形成了自己独特的文化特点。现在老师就带着同学们一起去欣赏这些多姿多彩的民族服饰，感受浓郁的民族风情。　

二、欣赏与介绍

1、欣赏图片，老师边介绍各民族的特点（配音乐）

师：壮族，是广西土生土长的民族

苗族，像花一样的民族

瑶族，广西著名的白裤瑶，以白色的大短裤而闻名

侗族，主要分布在柳州三江、融水等地方

还有一些其他各民族的服装

师：欣赏了这些民族服饰，同学们觉得美不美？生：美

师：哪谁来分享一下你觉得美在哪？

生：美在衣服的颜色，色彩鲜艳，对比强烈。

师：少数民族的青年男女们，服装色彩艳丽，喜欢用红、黄、蓝、绿、橙等对比强烈的颜色。

师：谁再来分享一下你的感受？美在哪？