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四年级上册《13 小导游》优秀教案
2学情分析
小学四年级学生,大部分学生能较好表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。
3重点难点
教学重点:引导学生运用造型语言,掌握一定的造型设计方法,能用合适的图案装饰导游帽。
教学难点:如何突出主题用图案装饰导游帽。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
教师:“各位广西的朋友大家好!我是本次旅游团的导游。大家可以叫我张导。欢迎大家参加本旅行团游览参观,那好,今天我们就一起加入快乐号旅行团去游览美丽的广西吧!
(戴上帽子,模仿导游语言,表情及动作)
(2)教师:欢迎大家来到我们美丽的广西壮族 自治区,广西啊有奇特的喀斯特地貌,灿烂的文物古迹,浓郁的民族风情,这些啊都使得广西独具魅力。你听,这就是广西壮族的民歌。我们今天来到的第一站是桂林漓江,桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林,无水无山不入神,这就是桂林。紧接着我们来到龙脊梯田,看这龙脊梯田如链似带,有的像巨扇一样半摺半开,斜叠成一个个狭长的扇。这是程阳的风雨桥,又叫永济桥、盘龙桥,这种不费一钉一铆的建筑,凝聚了侗族人民的智慧与汗水。德天瀑布可是一条跨国大瀑布,瀑布气势磅礴、蔚为壮观,与紧邻的越南板约瀑布相连。旁边这条就是板约瀑布。
(3)教师:各位游客我们今天就先游览到这里 ,咱们的广西美不美呀?刚才我们游览了广西的美景,我们的广西非常美,那谁来猜一猜刚刚老师扮演的是旅行团里的哪个角色呀?
生:导游。
(4)教师:同学们想不想也来当一回导游呀?那我们今天就一起来学习第11课,小导游,请同学们打开课本第 页。
(5)教师:哪位同学刚刚注意观察了,要成为导游我们要拥有哪些装备呢?
生:1、帽子 2、旗子 3、话筒
活动2【讲授】讲授新课
1.讲授新课
教师:要想成为小导游我们首先就要有导游装备,那我们今天就一起来学习导游装备的制作,首先从导游帽开始。y
教师:老师手中就会有一顶漂亮的导游帽,谁能告诉我这顶帽子有那几个部分组成?
(课件)帽檐、帽带、装饰
2.导游帽
教师:那么问题就来了,一顶旅游帽有哪些部件组成?(由帽檐儿、帽带和装饰组成。)
教师:好,了解了导游帽的结构,接下来我们就来看看导游帽是怎么制作出来的。
1.做旅导游帽外形
教师:第一步,挑选两张你要 搭配在一起的颜色的纸,画出帽檐的形状,注意要给帽檐的上方留下凸起的卡口;另一张纸以自己投的围度为纸的长度,剪成长方形;第二步,将这两个部分组合在一起。