桂美版四年级上册《11 水中的倒影》优秀教案设计

桂美版四年级上册《11 水中的倒影》优秀教案设计

学情分析：

学生思维活泼、想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，对本课学习的表现形式有着浓厚的兴趣。

重难点：

重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法。

难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。

教学过程：

情境导入

师：同学们，又到了欢乐的美术课时间。上课之前，先给同学们带来一小段有趣的动画片。播放《猴子捞月》。

问：其实猴子捞到的是月亮的什么？

答：在水中的倒影。没错，我们四（1）班同学都有一双善于发现的眼睛。今天我们就来学习第11课《水中的倒影》(板书).

（二）讲授新课

1、师：刚才我们看到了月亮在水中的倒影，那同学们想不想看其他物体在水中会呈现什么样的倒影呢？让我们走进倒影的世界，一起来感受倒影的美。

2、欣赏倒影图片（边播放边讲解）

讲解：就像我们人在一定的光线照射下会有影子，这些大自然的景物有了倒影显得更生动、更充实。

夜晚的倒影让人感觉湖水特别的平静。

看树叶有了倒影更多姿多彩了，花也变得更生动了。

白鹭有了倒影后，变更可爱了。

有了倒影，山水呼应，人在画中游

小游戏。

师：我们初步了解了倒影,现在我们来玩个小游戏,看到黑板上来,这里有几张图片,上面这张是实景,大家找一找下面哪一张才是它的倒影呢?大家仔细观察,我请一位同学上讲台选择一下。

同学们看他选对了吗? ?

生:对了!师:好,这位同学非常棒,大家给他掌声鼓励一下。具体判断是不是倒影的方法是:将上下两个图形沿着“分界线”对折,（打开课件讲解分界线）如果两边的图案能基本重叠,那么就可以断定是“倒影”，反之则不是。 （板书：分界线）

4、 讲解倒影画法

师:倒影这么漂亮,大家想不想把它留在我们的纸上呢?下面我们来学习一下怎么画倒影。我们运用刚才学习的 “分界线对印法”进行绘画。（板书：对印法）

请看老师示范.